رئيس الوزراء يدفع برسالة إلى الأمين العام للأمم المتحدة حول حماية التعليم في السودان


دبايوا - نيالا: المكتب الإعلامي


دفع رئيس مجلس الوزراء، الأستاذ محمد حسن التعايشي برسالة مهمة إلى الأمين العام للأمم المتحدة، أنطونيو غوتيرش، حول حماية التعليم في السودان: الاستثمار في السلام والتعافي والاستقرار، وتضمنت الرسالة التي تأتي في سياق انعقاد جلسة غير رسمية لمجلس الأمن الدولي لمناقشة أوضاع التعليم في السودان، تضمنت رؤية حكومة السلام للتعليم والإجراءات العملية التي اتخذتها لاستعادة الفرص التعليمية في المناطق الخاضعة لإدارتها.

وأكد رئيس الوزراء في رسالته على ضرورة حياد العميلة التعليمية، كما أكد على دعم حكومته للمبادئ الدولية وموافقتها لما عبرت عنه منظومة الأمم المتحدة من مخاوف ونتائج وتوصيات بشأن التعطيل الشديد للتعليم في السودان، وما ترتب عليه من عواقب مدمرة على الأطفال والشباب.


ورحبت حكومة السلام بالتعاون والرصد والمساعدة الفنية وبناء القدرات التي يمكن أن تقدمها الأمم المتحدة والمجتمع الدولي للمساعدة في تعزيز هذه التدابير الحمائية وضمان الامتثال للمعايير الدولية ذات الصلة، مشيرة إلى التزامها بالمبادئ والمعايير ذات الصلة الصادرة عن الأمم المتحدة بشأن حماية الأطفال المتأثرين بالنزاعات المسلحة، بما في ذلك حظر تجنيد الأطفال واستخدامهم من قبل الجهات المسلحة، ومنع الانتهاكات الجسيمة الأخرى بحق الأطفال.

ودعت حكومة السلام في رسالة رئيس الوزراء، الأمم المتحدة والمجتمع الدولي إلى دعم الجهود الرامية إلى حماية التعليم واستعادته في المناطق المتأثرة بالنزاع في السودان، في مجال إعادة تأهيل المدارس وإعادة فتحها، وتوفير الكتب المدرسية والمواد التعليمية والمعدات التعليمية، وتدريب ودعم المعلمين والعاملين في المجال التعليمي، وتطوير برامج تعليمية ملائمة للأطفال النازحين والمتأثرين بالنزاع.


وأشار رئيس الوزراء إلى الإجراءات التي اتخذتها حكومة السلام عقب تعيين وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي، حيث قامت السلطات التعليمية المختصة بوضع الترتيبات الإدارية والمؤسسية اللازمة لتمكين الطلاب من استئناف مسيرتهم الأكاديمية، موضحة أن التعليم الابتدائي والأساسي والثانوي وتنظيم الامتحانات يمضي بصورة ناجحة، ويمثل ذلك خطوة مهمة نحو استعادة نظام تعليمي فعال وشامل وغير تمييزي، وتمكين الطلاب الذين حُرموا من مواصلة مسارهم الأكاديمي من استكمال تعليمهم.